其他
原创 | 朱永新：共同阅读，可以避免成为同一屋檐下的陌路人
常识告诉我，不是所有人都会赢得最终的比赛，不是所有的努力最终都能获得我们所理解的成功。世界有自己的发展规律，它不具备人类才有的情感和道德，甚至于不会对你表达善意。更多的时候生活的主题是失败与平凡，正像我们推广阅读，阅读能够获得知识，这一点没错，但是它不能保证给我们带来金钱和荣耀。我们更不应该承诺阅读必然能够改变命运，但是阅读确定可以改变我们的认知。
这些年来在政府和民间的共同努力下，我们大家一起为阅读做了一些事情，为中国的明天做了一些事情，整个中国的阅读生态有了很大的改变。但是我们也应该清楚地看到，还有很长很长的路要走。
我每年都要来走访近来百所学校，到学校我必看图书馆，因为我知道这是一个学校的精神食堂。在某省的一个小学，在书架上我看到了这样的书：《这样做生意会赚钱》、《玩转广告》、《赢在营销》、《小资本赚钱100招》、《成功的商人是怎样炼成的》，等等，这样的书在我们的中小学里也绝对不是个例。 我也一直关注少儿阅读的现状，每期儿童阅读畅销书排行榜我必看，特别是开卷。比如今年5月份的开卷是每一周图书畅销榜前十，其中有一套书占了7个，这一套书是属于悬疑、恐怖的。6月份10本里仍然占了5本，这样真实发生的荒诞让我们坐立不安，怎么把好书送到孩子的手里，我们还有很长的路要走。 2011年我出版了一本《我的阅读观》，从五个方面讲述了新教育的阅读观。我觉得最重要的，大家能认识一个人的精神发育史就是他的阅读史。2014年，我从另外的纬度讲述了新教育阅读观。我提出：对人类，阅读是一种生命本体的互相映照。对教育，阅读是一种最为基础的教学手段。对社会，阅读是一种消弥不公的改良工具。对生命，阅读是一条通向幸福的重要通道。
阅读的地域价值仍然有继续阐述和研究的必要，但是我想我们今天更多的，不是讨论阅读的意义和价值，因为我们都有共识，我们都是领读者。我们需要讨论的是，在已经或者说逐步形成的全社会推动阅读共识的基础之上，解决方法论的问题。最关键的就是多思考，怎么读，这两个问题是关键。
费尔巴哈说过：人是自己食物的产物，我们读什么书，看什么影视作品，过什么样的精神生活，就会形成怎样的精神世界和精神生活。这几年的全国两会，我每年都提出要建立国家基础书目，举办丰富多彩的精彩作，品导读导赏活动。新阅读研究院不仅会发布幼儿、小学、初中、高中、企业家的基础书目，还将发布教师和父母的两者基础的读物。美国有很著名的教育家写过一本书叫《造就美国人》。他认为，一个国家精神食粮就是伟大的书形成的，我们也会选出一些这样的书推荐给我们的国民。 所以究竟应该读什么？今天，每年出版30万到40万新书，数量惊人，良莠不齐，专业的图书管理人员也非常短缺，不能承担巨大的便民推荐图书的工作。从国家层面也缺少基础书目的引导，这时候需要我们先行地去做一些探索，承担更多的重任。
这是阅读另外一个层面的事情，再好的书没有人阅读就是一堆废纸，没有好的阅读，无法让人真正地去汲取营养，所以让更多的人热爱阅读，掌握科学的阅读方法是我们领读者的重要使命。 在这个方面，我们曾经在2007年提出了共读共写共同生活的理念。共读是一种有效的对话，教育学习就是建立在一种有效对话的基础上。教师和学生的文本对话、教师和学生的对话、父母和孩子对话、学生和学生对话，文本是其中的中介。只有共同阅读，才能形成共同的语言、共同的价值和愿景，共同编织阅读分享的生活。只有共同的阅读，才可以避免成为同一屋檐下的陌生人。
我们还应该建立各种理想的书香宾馆，我希望它应该成为我们的好书之窗，我们身处的时代生活节奏越来越快，流动的频率也越来越高。印第安人以流浪为生命的常态，他们说过：别走的太快，等一等你的灵魂。宾馆、旅店是我们旅途中的驿站，不仅我们的身体需要休息，心灵更需要休息和调整。所以我们不妨在宾馆的每个房间陈列一些好书，不妨在宾馆的总台配置一些好书让大家借阅，可以通过这样的宾馆的让人们对当地书画进行了解，让人们对当地充满喜爱和尊敬。 我们应该构筑理想的农家书屋，这样的书屋应该成为我们的心灵牧场。有了农家书屋不等于有了阅读，有人有书才能发挥更大的作用。前提是，必须有一批热爱读书的农民，我们知道让农民读书很困难，因为把阅读作为一种生活方式是需要培养的，所以最有效的方式是把农民的子女拉到阅读行列中来，让父母通过亲子阅读培养他们的阅读习惯。从拯救农村孩子阅读习惯入手，改变农民阅读理念是非常重要的。
我们还需要倡导理想的书香家庭。让每一个家庭都成为阅读的毛细血管，因为阅读的种子是在家庭开始播下的。父母榜样式的阅读和引领式的阅读对孩子的健康成长更为重要。我曾经说过，童年的秘密远远没有发现，童书的价值远远没有被人们认识，童书把人类最美好的东西悄悄地藏在一个一个动物中，借此构建孩子的价值观。 还是应该大力推动书香校园的建设，让每一所学校都成为当地的文化中心。现在我们校园里的书越来越多了，但是这些书到底好不好？老师和孩子们到底爱不爱读？会不会读？我们有没有一所教室可以有这些设备，从这些方面来看，书香校园还有很长的路要走。 我们还要推广书乡机关的建设，特别是领导干部的阅读。我们希望领导能成为这个国家的阅读推广者，要成为这个国家阅读真正的领读者。习近平在中央党校2013年春季开学典礼上曾经说过，只有读书才能增强工作的科学性、预见性、主动性，使决策体现时代性、把握规律性，富有创造性。上行才能下效，领导干部读书了，下面的人才会跟着读起来。所以领导干部的阅读会带动整个社会的阅读。
我想领读者首先应该是读者，一个有着较高阅读趣味和阅读能力的人。一个人只有在游泳中才能学会游泳，只有在阅读中才能学会阅读，较高的趣味能力是在疯狂阅读中实现的。
我记得自己刚读大学时我的同学里很多是老三届的学生，他们不仅社会经验丰富，而且基础知识非常扎实，外语非常好，读书非常多。在他们面前感觉到自己的苍白，所以拼命的读书，拼命的借书。差不多每个星期我都从图书馆里抱一大堆书来读，甚至读到图书馆管理员都怀疑到底有没有读？因为读的书太多，读书速度太快了。就这样一边读着一边做着笔记，一边做着思考，没想到，我的阅读很大程度上改变了我的命运。大三时学校要招一批未来的教师，正巧我有两大本关于教师阅读笔记，给学校领导一看，他说这是真正热爱教育的人。 周国平先生曾经说过：读者是一个美好的身份，我们每个人拥有不同的职业，但是读者可以成为我们共同的身份。要成为一个真正的读者，他就应该把阅读作为自己的生活方式，读书就应该成为他自己的生活必需，读书就应该成为他生活的乐趣，读书就应该成为他幸福的源泉，真正的读者应该拥有自己的阅读品位和鉴赏能力，要加入到人类文明建设中去，真正做一个文明人。
2006年我也读过一本，让我热血沸腾的书，那就是《如何改变世界》。书中描写的不是那些伟大的人，都是平凡不能再平凡的人，他们有普通的老师、医师和普通的记者，甚至就是一位普通的母亲，就是这样一群人悄悄地改变着。在南非有一个霍桑的女人，发起了一场以家庭为基础的艾滋病病人的护理模式，改变了政府的卫生医疗政治；在巴西有一个叫罗莎的女人，他让数十万计边缘农村的居民用上了电，并且使巴西无数的大草原得到了保护；在印度，有人创建了儿童热线，为千万儿童提供救援。这些人可能没有权利甚至身无分文，但是凭着他们的理想和创造精神最后感动了有权有钱的人，从而长期出非凡的业绩。 我想在座的领读者也应该是这样的，我们也没有权利，没有金钱，但是我相信，如果我们真正相信阅读的力量，真正依靠我们的理想、热情和坚韧，凭着学习和创造精神，我们同样也能够创造奇迹。 一直以来，我们所进行的与阅读相关的人类活动依然被少数人拥有，从人类漫长进化史来看，不久以前阅读可能还是属于奴隶主的高贵的事情，即使今天机遇普及的情况下，大多数人还是不读书、少读书，很多人没时间读书。这些年来，我和大家一样对阅读进行了大量的思考和探索，在学校上、家庭教育、社会教育中研究阅读、推广阅读。 常识告诉我，不是所有人都会赢得最终的比赛，不是所有的努力最终都能获得我们所理解的成功。世界有自己的发展规律，它不具备人类才有的情感和道德，甚至于不会对你表达善意。更多的时候生活的主题是失败与平凡，正像我们推广阅读，阅读能够获得知识，这一点没错，但是它不能保证给我们带来金钱和荣耀。我们更不应该承诺阅读必然能够改变命运，但是阅读确定可以改变我们的认知。
我们还会热心地推广阅读吗？我想正是在这样的认识中，我们才成为领读者，痴心不改地推动阅读。
我前不久写了一篇文章引用了孔子的一句话好学近乎知。正像一个蚂蚁的群落，我们将可以完成单个蚂蚁无法想像的事物。 有句话我很喜欢“我一个人无法改变世界，但我能改变一个人的世界”，我想我愿意和大家一起努力的改变，改变从阅读开始。